¿Qué desarrollan las clases de informática para niños?
Hace unos años, el aprendizaje de la programación pasó a formar parte del currículo básico de los niños de 1.º a 3.º curso en todos los colegios. Aunque este fenómeno pueda resultar algo sorprendente para las generaciones mayores, está plenamente justificado tanto desde la perspectiva del desarrollo general del niño como de sus futuras salidas profesionales. En este artículo te contaremos qué es la programación y cuáles son los mejores lenguajes de programación para niños.
Soluciones TI para la educación: ¿cómo funciona en la práctica?
La gran mayoría de los expertos opina que las clases de programación y robótica en los primeros cursos de primaria solo pueden suponer una introducción a la habilidad real y definitiva de programar. Sin embargo, como demuestran las observaciones, los niños de entre 7 y 10 años ya son capaces de asimilar por sí mismos lenguajes de programación concretos y utilizarlos en la práctica. El desarrollo y la modernización del sistema educativo en el ámbito de la programación es intenso y arroja cada vez mejores resultados. No cabe duda de que esta iniciativa está profundamente justificada.
¿Qué aporta el aprendizaje de la programación a los niños?
Existía la creencia generalizada de que aprender programación no era necesario para los niños en un nivel educativo tan temprano. Muchos consideraban que las habilidades técnicas y analíticas, no solo en programación sino también en robótica, no resultaban prácticas porque supuestamente no se usarían hasta muchos años después, si es que llegaban a usarse. Sin embargo, esa no es la intención de asimilar las bases de la programación. Aprender a programar favorece el desarrollo adecuado del niño no solo en el plano técnico, sino también en el psicológico y emocional.
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¿Qué habilidades adquieren los niños al aprender a programar?
- Enfoque creativo en la resolución de problemas: la programación solo puede dominarse mediante el método de ensayo y error. Aprender a percibir correctamente una situación en la que la solución no resulta evidente de inmediato es enormemente importante para el desarrollo adecuado de los niños y para su capacidad de afrontar problemas en el futuro. Es más, el Design Thinking y la creación de estrategias creativas se han convertido en cualidades imprescindibles en campos como los negocios, las finanzas o la economía. Este tipo de gestión en las empresas facilita además la resolución de problemas de proyecto y la formación de equipos comprometidos.
- Sentido de agencia: desarrollar el sentido de agencia y la responsabilidad por los pasos que se toman en los niños sigue subestimándose y resultando poco consciente en su proceso de crianza. La agencia puede desarrollarse emprendiendo acciones que supongan un reto. Lo más importante en este caso es la verificación de los efectos de esas acciones. El trabajo con la programación refuerza en los niños el sentido de su propio valor y de la fuerza de sus capacidades. Influye también en una percepción positiva del mundo y en el convencimiento de que no hay nada imposible.
- Formular ideas con claridad y expresar las propias expectativas: aprender a programar le muestra al niño que debe saber presentar sus expectativas de forma especialmente precisa. La programación se compone de muchos elementos detallados, donde un solo error pequeño altera o impide el funcionamiento de un programa. Comprender en profundidad esta relación puede ayudar a evitar muchos malentendidos en el trato con otras personas en el futuro, además de reforzar la meticulosidad y la eficacia en la acción.
- Pensamiento lógico: en la programación existen muchas relaciones y algoritmos cuya eficacia reside en su correcta aplicación. No basta con conocer los algoritmos. Es clave la capacidad de combinar los distintos códigos en diferentes configuraciones, teniendo en cuenta determinadas condiciones y dependencias. La capacidad de pensar de forma lógica es enormemente importante en todos los ámbitos de la vida.
- Constancia y perseverancia: en la programación, alcanzar el objetivo propuesto implica dar muchos pasos más pequeños e individuales. A menudo ocurre que crear un solo programa o aplicación requiere una paciencia y una perseverancia excepcionales e intensas. Esas cualidades en manos de un niño pueden ser determinantes para su éxito profesional en la vida adulta.
- Pensamiento creativo: derivado del pensamiento productivo. El pensamiento creativo también consiste, en sentido amplio, en salir de los esquemas y buscar soluciones de forma autónoma. Todos llevamos dentro el potencial del pensamiento creativo y, por ello, merece la pena estimular la imaginación del niño para que sea lo más “fluida” posible. El pensamiento creativo se vincula inevitablemente con el concepto de originalidad. Solo pensando de forma original somos capaces de crear soluciones y combinaciones nuevas e interesantes, además de influir positivamente en las relaciones humanas.
Clases de informática para niños online: Coding Giants
Las clases de informática para niños en el ámbito de la programación, los gráficos por ordenador, Python y el hacking ofrecen a los niños la posibilidad de ampliar sin límites sus horizontes en dichas áreas. Hay disponibles paquetes online, así como paquetes presenciales. Los cursos online para niños están diferenciados por categorías de edad: de 7 a 9 años, de 10 a 12 años y de 13 a 18 años. Una forma interesante de juego y aprendizaje para los niños es la creación de juegos en el lenguaje Scratch . Es una de las mejores maneras de que los alumnos más pequeños conozcan las bases de la programación. La imaginación de los niños se desarrolla además gracias a la posibilidad de crear historias y animaciones. Un dato curioso es que, al terminar el curso, el niño recibe un certificado que acredita su participación y la finalización satisfactoria del curso.
Otra propuesta interesante de la oferta de Coding Giants es el aprendizaje de la creación de páginas web para niños algo mayores, de entre 10 y 12 años. Teniendo en cuenta que la habilidad de crear páginas web es hoy útil en casi cualquier sector y empresa, se puede comparar sin problemas con el conocimiento de un idioma extranjero. Las bases relacionadas con la creación de juegos, programas y aplicaciones son una especie de must have en el camino de desarrollo del niño. Es más, si a tu hijo le gusta estar frente al ordenador y le resulta placentero, merece la pena plantearse desarrollar esas competencias de un modo especial.
Si te preguntas qué tipo de curso, online o presencial, será el más adecuado para tu hijo, también estamos aquí para ayudarte a tomar la decisión correcta. Llámanos a los números de teléfono que aparecen en la sección CONTACTO. Estaremos encantados de resolver todas tus dudas al respecto.
Programador: la profesión del futuro
Sin la profesión de programador resulta difícil imaginar cómo funcionaría el mundo actual. En el sector TI existe un déficit constante de especialistas de este ámbito. Esto, a su vez, influye en un notable aumento del salario medio de los programadores. Todas las previsiones indican que la relevancia y la remuneración de esta profesión irán creciendo de forma sostenida. Cada vez más jóvenes deciden vincular su futuro al sector informático debido a la oferta educativa cada vez más desarrollada. La multitud de cursos y estudios disponibles en este ámbito es casi ilimitada.
FAQ:
1. ¿Cuáles son las 3 habilidades básicas que adquiere un niño al aprender a programar?
Paciencia, capacidad de buscar soluciones e ingenio.
2. ¿Cuál es la asociación errónea más habitual sobre el aprendizaje de la programación?
La idea de que solo deberían aprender programación los niños que quieren convertirse en programadores. Nada más lejos de la realidad. La programación estimula el desarrollo intelectual general del niño, que también puede aprovecharse en otros ámbitos.
3. ¿Cuál es la edad mínima de un niño para empezar a aventurarse en la programación?
Se considera que la mejor edad para que un niño empiece a aprender programación son los 7 años.